Методическое объединение

В целях совершенствования системы качества образования является методический совет Учреждения, который формируется из числа опытных, высококвалифицированных педагогов.

Методический совет координирует работу педагогического коллектива Учреждения, направленую на методическое обеспечение образовательного процесса, внедрение и распространение инноваций, инновационной и исследовательской деятельности педагогического коллектива.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Организация консультирования педагогических работников Учреждения по проблемам совершенствования профессинального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их научно-методического и материально-технического обеспечения.
Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих педагогов.
Участие в аттестации педагогических работников.
Организация взаимодействия с другими учебными организациями, с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
Совершенствование профессиональной, педагогической подготовки педагогов Учреждения.

Орган управления осуществляет следующие функции

Информационная функция направлена на сбор и обработку информации, создание банка данных по актуальным вопросам деятельности Учреждения.
Аналитическая функция реализуется путем рецензирования учебно-методических документов (программы, разработки, рекомендации), анализа результативности деятельности Учреждения, изучения, обобщение и внедрение перспективного опыта работы, создание системы педагогического мониторинга.
Диагностическая функция направлена на выявление уровня профессиональной компетентности педагогических работников, результативности, эффективности и качества образовательного процесса.
Обучающая функция осуществляется через организацию семинаров, направленых на повышение квалификации педагогов, оказание практической помощи педагогам в Учреждении образовательного процесса.
Организационно-координационная функция реализуется через организацию конкурсов педагогического мастерства, проведение научно-практических конференций по актуальным проблемам деятельности Учреждения.

Содержание работы органа управления

Обновление учебно-воспитательного процесса, апробация современных педагогических технологий.
Систематический анализ результата деятельности по всем образовательным областям.
Полномасштабный педагогический мониторинг с целью управления учебно-воспиаттельным процессом на диагностической основе.
Разработка методических рекомендаций об основных направлениях и путях реализации программы развития Учреждения.
Оценка перспективного опыта работы, выроботка критериев его новизны и результативности.