Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - физическое лицо, имеющие недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Специальное образование - это обеспечение равного доступа к образованию ко всем обучающимся с учетом разнообразия особых образовательных потреюностей и индивидуальных возможностей. Образовательная политика Российской Федерации ориентирована в области специального образования оринтировано на изменения социальных отношений в образовании.
Специальное образование - это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особеностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.
Школьное оборудование для детей с ОВЗ - необходимое состовляющая инклюзивного образования, открывающая детям с ограниченными возможностями путь к обучению вместе со своими сверстниками.
Коррекционное обучение как основа личностного развития детей с ОВЗ
Современные требования общества к развитию личности обучающихся, имеющих отклонения в развитии, диктуют необходимость наиболее полно реализовать идею индивидуализации обучения, учитывающего готовность детей к обучению, степень тяжести их дефекта, состояния здоровья, индивидуально - типологические особенности, разработку специальных коррекционных воздействий для компенсации имеющихся у них нарушений, дифферинцированную помощь каждому конкретному ребенку, направленную на преодаление трудностей во владение знаниями умениями, навыками, успешную адаптацию и интеграцию в современное общество. Большие возможности для такой работы раскрываются в использовании личностно-ориентированного обучения и развития. Обучение и воспитание опирается на личность ребенка, как индивидуальность, самоценность, с определенным опытом жизнедеятельности, с учетом не только социального статуса школьника, но и его внутренних психофизических ресурсов, позволяющих, прежде всего реализовать себя в познании.
Образование детей с ОВЗ и детей - инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей благоприятные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов,лечение и оздоровление, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития.
Получение детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.